最近都會帶小蜜桃去暖暖的圖書館借書回家，跟她一起唸繪本，

偶然看到基隆市公立圖書館的活動公告，

活動是老師教導家長、孩子，互相瞭解彼此，

我覺得很有趣就報名了

在活動開始前，我問小蜜桃要不要去挑一本喜歡的故事書來看，

圖書館很多兒童繪本，她也不排斥讀書，所以開心的選了本書坐在旁邊看^^

活動開始先導讀：

「孩子有想法，我們就想辦法：開始天賦教養的5堂課」這本書其中一段，

導讀的志工老師要小朋友，問自己的爸爸媽媽：「小時候想要做什麼？」

接著，請小朋友舉手跟大家分享，爸爸媽媽在小的時候想要長大做什麼，

小蜜桃舉手說：「我媽媽說她小時候想要長大當老師」

結果我被導讀的志工問：「媽媽有當上老師嗎？」

我說：「沒有」

然後她說：「妳說錯了，妳現在就是老師」

「因為媽媽就像老師一樣教導孩子成長，媽媽是個很偉大的老師」

很多人都覺得媽媽只是媽媽，只會做家事，

而且做的理所當然，不覺得媽媽很辛苦，

甚至媽媽本人的都會忙碌到忘記自己的偉大

所以我聽了好感動，感覺好欣慰^^

接著，爸爸媽媽要說出：「你覺得孩子長大後適合做什麼」

活動有這樣的互動方式，教我更多如何與孩子相處的方法，

也讓我瞭解小蜜桃長大後想做什麼

有時候會覺得放手讓小蜜桃去做是應該的，

但有時候又擔心這樣的相處模式會變成是「過於放縱」，

因為這場活動，讓我增加帶孩子的信心，

小蜜桃六歲了，懂的事情、想做的事情比以前來的更多，

所以我對她的支持是必要的

引導小蜜桃要自己承擔「做」與「不做」的結果，告訴她自己該面對的責任是什麼，

其實放手讓孩子去做，是支持她最好的行動，

不能一昧的決定她的未來，不是爸媽想要她做什麼，她長大就必須得去做，

不是一定要考好成績，才是我們的孩子，

孩子更不是我們的資產，

應該是爸媽帶領他們，編織自己未來的路

第二個部份的活動內容是：說故事繪本：「爸爸的33種用處」

老實說，通常都是媽媽在帶小孩，爸爸在家裡的用處，感覺沒有很多，

但這個部份的互動很有趣活潑，讓孩子明白爸爸在家裡也是很重要的，

也是讓我這個媽媽明白，「別再自己做了，丟給老公吧，能丟多少算多少」

哈哈哈，XD

活動尾聲是親子一起冰棒棍DIY

我想要把剛才課程上學到的學以至用，

學著不再控制孩子的行為、不擅自決定他們的發展，

所以我要花點時間跟小蜜桃溝通，耐著我自己的性子不去控制她，

告訴她發揮自己的創意，問她想要用冰棒棍做什麼？我都可以協助她！！！

但最後大約只有10分鐘，太急促了...

我注意到現場還是有爸媽自己動手做DIY，要趕在活動結束前做完！！！

有點失去前面共讀：「孩子有想法，我們就想辦法：開始天賦教養的5堂課」這本書的意義了，

時間真的不夠，如果可以延長活動時間就更棒了

但小朋友們都是開心的，至少跟爸爸媽媽開心的玩了一個下午^^

基隆市公立圖書館是第一次舉辦共讀的活動，

謝謝每位辛苦的工作人員以及導讀的志工們^^